Το Δεντρόσπιτο με τα Ζωάκια των Δικαιωμάτων
Το Δεντρόσπιτο με τα Ζωάκια των Δικαιωμάτων –
Έχω και εγώ δικαίωμα
Στο πλαίσιο του Νέου Προγράμματος Σπουδών Ενεργός Πολίτης και του εργαστηρίου δεξιοτήτων του θεματικού κύκλου Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, πραγματοποιήθηκε μία σύμπραξη των προγραμμάτων «Το Δεντρόσπιτο με τα Ζωάκια των Δικαιωμάτων» και το «Έχω κι Εγώ Δικαίωμα».
Εργαστήριο Έχω κι εγώ δικαίωμα - Ενεργός πολίτηςΒασικός σκοπός ήταν η εξοικείωση των παιδιών, με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο με τα δικαιώματα του παιδιού, όπως αυτά έχουν κατοχυρωθεί στη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (ν. 2101/1992). Ως επιμέρους στόχοι ορίστηκαν:
- η κατανόηση των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων,
- η κατανόηση της σημαντικότητας του σεβασμού απέναντι στους άλλους,
- η αποτελεσματική συνεργασία σε ομάδες,
- η καλλιέργεια της κοινωνικής ευαισθησίας,
- η καλλιέργεια της συμπερίληψης,
- η αντιμετώπιση των διακρίσεων και
- η επίλυση προβλημάτων και συγκρούσεων μέσα από το διάλογο
- η συλλογική λήψη αποφάσεων.
Το πρόγραμμα ξεκίνησε με την παρουσίαση του δεντρόσπιτου και των 13 ζώων που κατοικούν σε αυτό. Πραγματοποιήθηκε μία αρχική γνωριμία με αυτά και αναφέρθηκαν τα δικαιώματα που μας φέρνουν.
Το γαϊδουράκι Ετσιμελέν (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=Jw6cPhjK8J4 και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=zb9_bcKlld8&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m έκανε την εμφάνισή του και μας έφερε πρώτο το δικαίωμα στο όνομα και την ταυτότητα. Αφού συστηθήκαμε όλοι στην παρέα με το όνομα και το επίθετό μας στη συνέχεια δημιουργήσαμε τα δικά μας ολόσωμα πορτρέτα με το ονοματεπώνυμο μας και την ημερομηνία γέννησης μας, δημιουργώντας έτσι το ληξιαρχείο της τάξης μας.
Το αρκουδάκι Σιγουράκι (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=VMmBQDeT9TI και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=3mqh3m7oIfc&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m&index=2) ήρθε και μας έφερε το δικαίωμα σε σπίτι, ρούχα και φαγητό. Χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες καθεμιά από τις οποίες διέθετε διάφορες καρτέλες με εικόνες (ρούχα, σπίτι, φαγητό, μπάλα, κούκλα, πατίνια, τάμπλετ κα). Τα μέλη της εκάστοτε ομάδας αφού συζήτησαν στη συνέχεια αποφάσισαν ποια από τις καρτέλες θα προσφέρουν στο Σιγουράκι διακρίνοντας έτσι την πραγματική ανάγκη από την επιθυμία. Έπειτα, ζωγραφίσαμε το καινούριο μας δικαίωμα και δίπλα κάτι που θα θέλαμε να αποκτήσουμε.
Το καγκουρό Αγαπάκι (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=3qEOtyAh2pM και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=AuvDV3kylFg&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m&index=3) ήρθε στην παρέα μας και μας επικοινώνησε το δικαίωμα που έχουν τα παιδιά στην αγάπη και τη φροντίδα. Με τη βοήθεια καρτών που απεικόνιζαν πιθανές δραστηριότητες γονέων και παιδιών, συζητήσαμε για το τι μας αρέσει περισσότερο να κάνουμε με τη μαμά και το μπαμπά και στη συνέχεια παίξαμε παντομίμα με αυτές. Στο τέλος ζωγραφίσαμε και παρουσιάσαμε στην ολομέλεια την οικογένειά μας.
Το κροκοδειλάκι Ναπωκάτι (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=L0y-VoPidvY και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=w6shke4tWOs&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m&index=4) ήρθε στην τάξη μας και μας εξήγησε πως όλοι έχουμε το δικαίωμα να λέμε τη γνώμη μας ελεύθερα. Το παιχνίδι της κολοκυθιάς μας βοήθησε να καταλάβουμε πως είναι σημαντικό να μη φερόμαστε εγωιστικά αλλά συλλογικά, λειτουργώντας έτσι για το καλό της ομάδας μας μέσα στην οποία όλοι μπορούμε να εκφράσουμε την άποψή μας. Κατανοήσαμε ακόμη πως έχει ιδιαίτερη σημασία να ακούμε τη γνώμη των άλλων. Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας να λέει τη γνώμη του σηκώνοντας ευγενικά το χέρι του.
Το λαγουδάκι Τριλαριλαρό (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=mR3ERLrR6tg και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=bv0LzW_sxUY&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m&index=5) ήρθε και μας έφερε το δικαίωμα για παιχνίδι. Με τη βοήθεια μιας μεγάλης μπάλας που ταξίδεψε στα χέρια μας αναφέραμε όλοι το αγαπημένο μας παιχνίδι μέσα και έξω από το σπίτι και φυσικά το ζωγραφίσαμε. Συζητήσαμε ακόμη τι μπορεί να μας χαλάσει τη διάθεση για ψυχαγωγία και πως εκτός από διασκέδαση έχουμε ανάγκη από ξεκούραση.
Όταν έφτασε το ρινοκεράκι Πολυχρωμίξ (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=neNkqNX4b4o και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=nMrHUn-1SyI&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m&index=6) στο σχολείο μας γνωρίσαμε παιδιά από όλες τις φυλές του κόσμου. Παρατηρήσαμε αγόρια και κορίτσια από την Κίνα, την Ιαπωνία, τη Χαβάη, την Αλάσκα, την Αφρική κα. Συνειδητοποιήσαμε πως όλοι είμαστε παιδιά με μια καρδιά, μοιάζουμε αλλά είμαστε και διαφορετικά, έχοντας τα ίδια δικαιώματα. Έπειτα, αποτυπώσαμε σε χαρτί τα δάχτυλά μας σε διάφορες αποχρώσεις του δέρματος και τα μεταμορφώσαμε σε ανθρωπάκια.
Ακολούθησε το ζωάκι της καμηλοπάρδαλης με το όνομα Μπορούλι (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=iYwzWmUxhl8 και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=Wf9UVLdLE-w&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m&index=8) που ήταν αφορμή να γνωρίσουμε κάποια ξεχωριστά παιδιά, αυτά που μπορεί τα ματάκια τους να μη βλέπουν, τα αυτάκια τους να μην ακούνε και τα ποδαράκια τους να μη περπατάνε. Αφού διαβάσαμε το παραμύθι «Η Αργυρώ γελάει» από Willis Jeanne και συνειδητοποιήσαμε πως αυτά τα παιδιά μπορούν να χαίρονται και να διασκεδάζουν το ίδιο απολαμβάνοντας τα ίδια δικαιώματα με όλους, αποτυπώσαμε αυτούς τους φίλους μας στο χαρτί.
Το ζωάκι της κουκουβάγιας με όνομα Κουκουβάκου (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=-OvcYMUO3Uw και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=gbk4LxYruzw&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m&index=7) έφτασε και μας έφερε το δικαίωμα στη μόρφωση. Αφού παίξαμε το παιχνίδι «Μια μέρα στο σχολείο…» όπου ο καθένας με τη σειρά του συμπλήρωνε την πρόταση επαναλαμβάνοντας τα όσα είχαν αναφέρει οι προηγούμενοι, συζητήσαμε για τη σπουδαιότητα του να μαθαίνουμε καινούρια πράγματα πηγαίνοντας στο σχολείο. Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε το νηπιαγωγείο μας χρησιμοποιώντας μαρκαδόρους και ξυλομπογιές.
Το λιονταράκι Περαστικάκι (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=CCB4vfvvrQ0 και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=LlxYhb5xi6A&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m&index=11) μας μίλησε για το δικαίωμα κάθε παιδιού στην υγεία. Παίξαμε το παιχνίδι «Πονάει πονάει…» και συζητήσαμε γιατί το δικαίωμα αυτό είναι σημαντικό. Στη συνέχεια, θυμηθήκαμε μια επίσκεψη μας στο γιατρό όταν ήμασταν άρρωστοι και την αποτυπώσαμε στο χαρτί γράφοντας τη λέξη ΥΓΕΙΑ.
Το σκυλάκι Μηπονάκι (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=JtA8NKizUvc και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=y1ZUpDEQQtw&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m&index=10) μας έφερε ένα νέο δικαίωμα, αυτό της προστασίας απέναντι σε κάθε μορφή βίας. Συζητήσαμε και διακρίναμε τη σωματική από τη λεκτική βία συνειδητοποιώντας πως και οι δύο πονάνε και μπορεί να μας πληγώσουν. Με κόκκινο χρώμα που δηλώνει την άρνηση αποτυπώσαμε την παλάμη μας στο χαρτί και γράψαμε πάνω σε αυτή με μεγάλα γράμματα ΟΧΙ ΒΙΑ.
Το χελωνάκι Ρώτα-Πρώτα (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=bHluJNR6zgk και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=dajoZT5VdZM&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m&index=9) ακολούθησε και μας εξήγησε πως κάθε παιδί έχει το δικαίωμα στην ιδιωτική ζωή. Μέσα από παραδείγματα και αναπαράσταση καταστάσεων κατανοήσαμε την αξία του εν λόγω δικαιώματος διακρίνοντάς το από την έννοια της ιδιοκτησίας. Έπειτα, ζωγραφίσαμε ο καθένας το δικό του μυστικό το οποίο και τοποθετήσαμε σε μυστικό κουτί και παρουσιάσαμε μόνο σε όποιον-α θέλαμε.
Όταν κατέφθασε το ζωάκι φλαμίνγκο με το όνομα Φλαφυγάκι (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=Gw7AlsXS2yI και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=NgNecIKD0ms&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m&index=12) στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε τα παιδιά πρόσφυγες και μετανάστες. Με τη βοήθεια καρτελών χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες, σκίουροι και χελώνες (που δε μεταναστεύουν το χειμώνα), χελιδόνια και φλαμίνγκο (που μεταναστεύουν το χειμώνα). Τα ζωάκια μετανάστες ταξίδεψαν στις χώρες των άλλων ζώων στην προσπάθειά τους να ζήσουν καλύτερα, όμως συνειδητοποίησαν πως μιλούσαν διαφορετική γλώσσα, δεν είχαν σπίτι, φίλους και δουλειά. Η αναπαράσταση μας βοήθησε να κατανοήσουμε πως αυτά τα παιδιά έχουν τα ίδια δικαιώματα με εμάς. Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε τα συγκεκριμένα ζωάκια να λένε τη λέξη «Γεια» σε διαφορετικές γλώσσες.
Το ελεφαντάκι Σεβαστάκι (ιστορία https://www.youtube.com/watch?v=v0Yz5wxmTc0 και τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=0uGGd8eGMvk&list=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m&index=13) ήρθε για να μας δείξει πως ενυπάρχει σε όλα τα δικαιώματα που γνωρίσαμε. Ο σεβασμός είναι αξία σημαντική που βοηθά τους ανθρώπους να ζουν ευτυχισμένοι και ισότιμοι μεταξύ τους. Τέλος, ζωγραφίσαμε το ποίημα «Αφού είμαι κι εγώ παιδί» της Χρύσας Χατζηκοτιανούδη που περιλαμβάνει όλα τα δικαιώματα των παιδιών.
Το πρόγραμμα συνεχίστηκε με ατομική εργασία στην οποία ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας με νερομπογιές να δηλώνει με χαρά όλα τα δικαιώματά του.
Τέλος, ακολούθησε δράση κατά την οποία τα παιδιά με αφορμή το δικαίωμα που μας έφερε το Φλαφυγάκι, συνειδητοποίησαν πως τα παιδιά πρόσφυγες χρειάζονται παιχνίδια στη νέα χώρα που βρέθηκαν. Έτσι πήραν τη συλλογική απόφαση να συλλέξουν παιχνίδια από το σπίτι τους και να τα δωρίσουν στα παιδιά της δομής Σιντικής. Έτσι και έγινε! Η κούτα του 1ου Νηπιαγωγείου Σιδηροκάστρου γέμισε με παιχνίδια, αγάπη και ζωγραφιές και προσφέρθηκε με λαχτάρα σε παιδιά που την είχαν ανάγκη!
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!
