Τον φίλο μου τον αγαπώ…δεν μαλώνω…δε χτυπώ!

συντάκτης 1nipsid · 7 Φεβρουαρίου 2023

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο 2ο θεματικό κύκλο,

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ, ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΉ: ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ, ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ, ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ.

“Τον φίλο μου τον αγαπώ…δεν μαλώνω…δε χτυπώ ”

Βασικός σκοπός προγράμματος αποτελεί η ευαισθητοποίηση των μαθητών μας στις αρνητικές συνέπειες του φαινομένου στα παιδιά που δέχονται τον εκφοβισμό αλλά και στα παιδιά που τον πραγματοποιούν!!

Μέσα από το πρόγραμμα που θα ακολουθήσουμε τα παιδιά θα εμπλακούν σε δραστηριότητες που θα βοηθήσουν στη μείωση του φαινομένου, καθώς και την εξοικείωση με κοινωνικές αξίες όπως η συμπερίληψη, η αποδοχή της διαφορετικότητας, ο σεβασμός των άλλων κλπ. Επιπρόσθετα θα υπάρξουν δραστηριότητες που θα ενισχύσουν την αυτοεκτίμηση, την ενσυναίσθηση και την κοινωνικοποίηση τους.

Στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές να κατανοήσουν ένα σοβαρό και επίκαιρο κοινωνικό θέμα, να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες, να ενισχύσουν την αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση τους και τέλος να ανακαλύψουν τρόπους έκφρασης των συναισθημάτων τους. Να τους δώσει την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε βιωματικές και διερευνητικές δραστηριότητες που τους προκαλούν ευχαρίστηση αλλά, ταυτόχρονα, καλλιεργούν δεξιότητες ζωής και μαθαίνουν ν’ αντιμετωπίζουν ικανοποιητικά τις συγκρούσεις και να διευθετούν αποτελεσματικά τα προβλήματα που προκύπτουν.

Το εργαστήριο ξεκίνησε με την ιστορία του Όλιβερ Μπάτον. Ένα μικρό αγόρι που ήθελε αν γίνει χορευτής αλλά αντιμετώπισε πολλές δυσκολίες και εκφοβισμό από τους συμμαθητές του. Όμως δε το έβαλε κάτω και τα κατάφερε….

https://www.youtube.com/watch?v=BXyZW2hhAac&t=53s

Τι πιστεύεις ότι ένιωθε και ποιο είναι το μήνυμα που μας δίνει!!!

Στη συνέχεια του εργαστηρίου μας ασχοληθήκαμε με τις μορφές εκφοβισμού και προσπαθήσαμε να τις εντοπίσουμε. Μέσα από τις μορφές εντοπισμού του εκφοβισμού οδηγηθήκαμε στα δικαιώματα των παιδιών. Φτιάξαμε το δικό μας Βιβλίο των δικαιωμάτων!!

Μα γιατί με κοροϊδεύετε;;;; δεν μου αρέσει … με κάνει να νιώθω άσχημα. Μέσα από την ιστορία ενός ακόμη μικρού ήρωα βλέπουμε πόσο μπορεί να βλάψει ο λεκτικός εκφοβισμός ένα παιδί…

https://www.youtube.com/watch?v=AOkHgJkDE0Y

Τι θα συμβουλεύαμε το Μυτόγκα και τους συμμαθητές του

Στη δεύτερη βδομάδα του εργαστηρίου μας ασχοληθήκαμε με τη διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού της Γεωργίας Κοκκινάκη «Το μαγικό πανί». Τα παιδιά μέσα από την ιστορία θα έρθουν σε επαφή με την έννοια της διαφορετικότητας.

https://anyflip.com/hbcij/dsma/ Η ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗ ΜΟΡΦΗ

https://www.youtube.com/watch?v=uyNaNNbmQgw

Κάθε παιδί δικαιούται όσα ονειρεύεται και κυρίως να μην νιώθει φόβο και μοναξιά. Ας χαρίσουμε στα παιδιά αυτά τις ευχές που θα τα κάνουν να χαμογελάσουν

Ας φτιάξουμε το μαγικό πανί που θα σκεπάσει όλου του κόσμου τα παιδιά με αγάπη και ζεστασιά.

Έφτασε η τρίτη βδομάδα και η τέχνη μέσω της μουσικής μπήκε στο εργαστήριο μας. Ένα εξαιρετικό τραγούδι των LOCOMONDO μας βοήθησε να καταλάβουμε πόσες καλές πράξεις μπορούν να κάνουν τα χέρια, αλλά ότι είναι ικανά και για άσχημες πράξεις.

https://www.youtube.com/watch?v=IFnv9vxubYc&t=133s

ΟΜΑΔΙΚΟ ΚΟΛΑΖ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Στις επόμενες δραστηριότητες αξιοποιήσαμε διδακτικά δύο εξαιρετικά βιβλία

«Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε» και «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε». Μέσα από την ενασχόληση μας με τα δύο αυτά παραμύθια βγήκαν εξαιρετικά αποτελέσματα στις εργασίες των μικρών μας μαθητών.

« Πέτρα, ψαλίδι, χαρτί 3 φίλοι ενωμένοι δυνατοί» . Το τόσο γνώριμο σε όλους μας παιχνίδι έγινε πηγή κατανόησης του σχολικού εκφοβισμού.

https://www.youtube.com/watch?v=IL_M71nYETk

Και τι θα γινόταν αν ακούγαμε την ιστορία της Κοκκινοσκουφίτσας λίγο διαφορετικά… «Ο λυκοτοσοδούλης και η Φοβεροσκουφίτσα» μας δείχνουν πως τα πράγματα κάποιες φορές δεν είναι όπως τα φανταζόμαστε…

https://www.youtube.com/watch?v=06sWCLNy7A8&t=10s

Στη συνέχεια και άλλοι φίλοι μας από το ζωικό βασίλειο μας έδειξαν πως είναι να νιώθεις φοβισμένος και τρομαγμένος. Να μην ξέρεις τι να κάνεις και να πρέπει να ζητήσεις βοήθεια…

https://www.youtube.com/watch?v=-W4d3I07QMg&t=3s