Φροντίζω το περιβάλλον Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά«Παιδάκια με ενσυναίσθηση για ασφαλή ζωάκια»
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Φροντίζω το περιβάλλον Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά
ΤΙΤΛΟΣ : «Παιδάκια με ενσυναίσθηση για ασφαλή ζωάκια»
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των παιδιών σε θέματα που αφορούν τα δικαιώματα των ζώων. Οι επιμέρους στόχοι του προγράμματος είναι: να κατανοήσουν οι μαθητές την σχέση αλληλεξάρτησης ανάμεσα στα ζώα και στον άνθρωπο, να κατανοήσουν ότι ο άνθρωπος δεν σέβεται τα ζώα για αυτά που του προσφέρουν. Τα υπέρ εκμεταλλεύεται για να καλύψει τις διατροφικές του ανάγκες σε ζωικά προϊόντα, τα κακομεταχειρίζεται και τα κακοποιεί. Να αντιληφθούν ότι η στάση σεβασμού απέναντι στα ζώα είναι μια στάση που ενισχύει το αίσθημα ευθύνης.
Το εργαστήριο ξεκίνησε με ένα πολύ ενδιαφέρον θέμα για τα παιδιά ΤΑ ΖΩΑ !!! Συζητήσαμε για τα ζώα της αυλής, τα ζώα του δάσους, τα ζώα της ζούγκλας και τα ζώα της θάλασσας. Μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό μάθαμε να τα ξεχωρίζουμε και στη συνέχεια κάναμε διαχωρισμό των ζώων της τάξης στις παραπάνω κατηγορίες.
Στη συνέχεια σχεδιάσαμε και χρωματίσαμε το αγαπημένο μας ζωάκι…. Με τη βοήθεια των ζώων της τάξης μας….
Επιπρόσθετα μοιράσαμε στα παιδιά φύλλο εργασίας με τίτλο «ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΓΥΡΩ ΑΠΟ…». Ζητήσαμε από τα παιδιά να επιλέξουν οποιοδήποτε ζωάκι θέλουν και με τη βοήθεια των γονέων τους να συλλέξουν τις πληροφορίες που ζητάει το φύλλο μέσα από έρευνα στο διαδίκτυο. Έπειτα το έφεραν στη τάξη και το παρουσίασαν στην ολομέλεια!
Τέλος το 1ο εργαστήριο έκλεισε με κατασκευή ατομικού κολλάζ σαλιγκαριού για την Παγκόσμια Ημέρα των ζώων….
Το 2ο εργαστήριο μας ξεκίνησε με την παρακολούθηση μιας ιστορίας με κεντρικό ήρωα ένα μικρό σκυλάκι και πως καταλήγει να είναι ένα αδέσποτο ζωάκι… το βίντεο μπορείτε να το παρακολουθήσετε εδώ :
https://www.youtube.com/watch?v=JMs7dkdO4YY
Στη συνέχεια ακολούθησαν διαδραστικές δραστηριότητες online πάνω στην ιστορία του βίντεο με τη βοήθεια των παιδιών στο παρακάτω σύνδεσμο :
https://learningapps.org/view10383426
Τέλος τα παιδιά επέλεξαν να ζωγραφίσουν την χαρούμενη έκβαση της ιστορίας όπου το χαριτωμένο σκυλάκι είναι με την οικογένεια του.
Με αφορμή το παραπάνω βίντεο επικεντρωνόμαστε στα αδέσποτα ζωάκια, στο τρόπο που διαβιούν, στην ανάγκη επιβίωσης και τι μπορούμε να κάνουμε για εκείνα. Δώσαμε λοιπόν τι δική μας φροντίδα και αγάπη …..
Στην παρέα μας ήρθε ένα ακόμη μικρό αδέσποτο σκυλάκι για να μας διηγηθεί τη δική του προσωπική ιστορία , «Ο ΞΟΥΤ». Έπειτα από συζήτηση με τα παιδιά για την ιστορία του μικρού σκυλιού, μιλήσαμε για δικές μας εμπειρίες (αν συναντάμε αδέσποτα ζωάκια στο δρόμο, πως τους φέρονται οι άνθρωποι κ.α.)
Τελικά τι συναισθήματα μας γέννησε η ιστορία του μικρού μας φίλου…..
Από το εργαστήριο μας δε θα μπορούσε να λείπει η Τέχνη. Παρουσιάσαμε στα παιδιά τον πίνακα ζωγραφικής του Σαγκάλ «Εγώ και το χωριό».
Παρατηρήσαμε τον πίνακα μαζί με τα παιδιά και συζητήσαμε τι βλέπουμε. Μετά την επεξεργασία του έργου τέχνης, τα παιδιά εντοπίζουν το μήνυμα που θέλει να στείλει ο Σαγκάλ πως υπάρχει μία σχέση αλληλεξάρτησης μεταξύ ανθρώπου και ζώων. Έτσι γίναμε και εμείς ζωγράφοι σαν τον Σαγκάλ και φτιάξαμε τα δικά μας έργα τέχνης.
Πότε ένα ζωάκι είναι χαρούμενο και πότε λυπημένο;;;; Αιχμάλωτο σε ένα κλουβί ή ελεύθερο στη φύση;;;
Τα ζώα έχουν δικαιώματα….. και εμείς οφείλουμε να τα σεβόμαστε!!!!
Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των ζώων. Τα μελετήσαμε και αρχικά φτιάξαμε ένα ομαδικό κολλάζ για τη τάξη μας…
Έπειτα κάθε παιδί πήρε σε σουπλά για το γραφείο του την αφίσα…
Τέλος φτιάξαμε το Μεγάλο βιβλίο των δικαιωμάτων όπου κάθε παιδί ασχολήθηκε με ένα άρθρο να το απεικονίσει με τον τρόπο που θεώρησε το ίδιο ότι ήταν κατάλληλος..
Ποιος προστατεύει όμως όλα τα ζώα; Και με ποιο τρόπο;
Υπάρχουν οργανώσεις τόσο στη χώρα αλλά και παγκοσμίως που μάχονται για τα δικαιώματα και την προστασία των ζώων….
ΟΛΟΙ ΜΑΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΟΥΜΕ ΠΡΟΣΤΑΤΕΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ !!!
